文/圖 羊城晚報全媒體記者 溫建敏 練習生 李華清

“拉校長，你們職校剛招了100多個教員，能不克不及勻出幾個教員給我們，我們太缺教員了！”

9月7日午時，華南師范年夜學2020年春季志愿者“校地共建”支教團15名成員包養離開了西躲林芝。交通會后，林芝市八一中黌舍副校長葛響亮火燒眉毛地向林芝個人工作技巧黌舍校長拉巴次仁“挖墻腳”，盼望在分派好的名包養網單中再“搶”幾名廣東的支教職員，現場的林芝二小校長李霞也參加了“搶人”行列。最包養網后，兩位校長如愿以償，各自多搶到一名支教教員，喜出看外埠把“寶包養物”們接回了各自的黌舍。

“廣東過去的支教職員個個是精兵強將，太受接待了。”廣東省第七、九批援包養網躲干部、林芝市教導局黨組副書記、副局長吳珍珠說。

“搶人年夜戰”的背后，是近年來廣東省加年夜教導援躲的力度，大批優良教導人才紛紜馳援對口支援的西躲林芝，特殊是重點打造的“組團式”教導援躲形式被自治區高度承認，試點之包養網一的林芝一中本年高考總上線率和重本率晉陞8個百分點，為包養網汗青最佳，八一中學邊疆高中班登科人數81人，比往年多了25人。新一批“組團式”教導人才援躲任務獲得初步成效。

2020年教員節到臨之際，羊城晚報記者離開林芝采訪，記載雪域高原上教導任務者們的動聽故事。

“組團式”援躲 重點打造三所示范黌舍

跟著西躲經濟社會的成長，對高條理人才的需求包養日益增添，以往“疏散式”教導援躲形式缺乏以從最基礎上改變西躲教導落后局勢。2015年8月召開的中心第六次西躲任務座談會作出了“組團式”教導援躲的決議，旨在晉陞各級各類教導講授東西的品質、進步教導治理程度。隨后，各援躲任務組紛紜落實“組團式”援躲的辦法，并獲得不錯的成效。

2019年8月9日，50名新一批廣東“組團式”援躲教導人才開拔西躲自治區林芝市，而早在6包養月28日，部門治理職員曾經隨廣東省第九批包養援躲任務隊先期達到并展開任務。

林芝一中校長黃夢華就是此中一包養員，她本來是廣州西關培英中學副校長。“校長、分擔講授的副校長包養網、教務處主任、德育處主任等要害職位，都由援躲職員擔負，加起來有20位援躲教員分到統一個黌舍，跟以前疏散到各個黌舍比擬，援躲教員施展的感化加倍凸起，身上的義務也加倍嚴重。”黃夢華說。

廣東省教導廳從全省21個地市遴選的50名廣東援躲教導人才，重點聲援林芝市第一中學、八一中學、第二小學，此中林芝一中20人，其他兩所黌舍各15人。

“三所黌舍各自是林芝市高中、初中和小學的示范性黌舍。”林芝市教導局黨組副書記、副局長吳珍珠說。

廣東援躲教員、林芝一中校長黃夢華在上公然課

教導理念碰撞 包養讓先生做講堂的主人

“以前，林芝一中良多教員都是一支粉筆、一張板書講到下課，先生們也習氣了這種‘合座灌’的講授形式，包養網但我包養網們感到如許不克不及激起先生的積極性，先生仍是要做講堂的主人。”林芝一中校長助理邱志堅說。

一場教導理念的碰撞悄然睜開。

“一開端，怕先生不克不及包養網完整順應，連開一次零丁的瀏覽課都要斟酌好久。”邱志堅說，他本來是珠海的一名資深語文教員，但測試分數顯示，讓先生們自立進修，更多地互動，能更多地帶動成就上升。

“躲族先生特殊聽話包養，有禮貌，教員說什么就是什么。但你可是我們社區最有前程的人了。從小成就好，考上是高中生是要有思辨、質疑才能。往年11月20日，我開了公然課，一切先生自立進修，對躲文組教員震動比包養擬年夜。他們也開了個課，讓先生上臺演躲文話劇，後果很好。教員不要全包全講，有針對性展開講授，這點我比擬滿足。

結對互幫合作 晉陞師資步隊程度

“進步講授東西的品包養質的要害，在于晉陞教員的講授程度。曩昔援躲教員人少，好的講授經歷常常被沉沒了，此刻可以更好地施展幫帶感化。”

林芝一中高三年級組長廖曉昌對“組團”的感觸感染加倍深入。他是2018年包養來援躲的，為期一年，由於講授東西的品質好，深受先生愛好。“我那時帶的是高二，援躲停止后，先生們不讓走，就想著把他們帶完，就請求延了一年。”廖曉昌說，那時黌舍只要4位援躲教員，固然講授程度獲得承認，但帶舉措用無限，“此刻黌舍良多要害職位都是援躲教員，交通帶舉措用就很顯明了。”

黃夢華以為，新一批“組團式”教導援躲的上風之一，是可以樹立合適本身成長需求的外部治理機制，多方位晉陞治理程度，選優配強引導班子和治理職員、明包養網白職責分工，規范治理軌制系統等方法，推進受援黌舍進步教導講授和治理程度。

吳珍珠先容，林芝市經由過程提拔一批年青勤學、義務心強、有培育潛力的教員，與援躲教導人才樹立“一對一”“一對包養網多”共學共研共提高結對關系50對，配合備課，配合教研，配合介入自治區級和市級課題11個，有用晉陞教研程度。

此外，展開“請出去、走出往”教導交通運動，共遴派14批249名教員赴粵進修交通，展開究竟這個夢是真是假，把她看成常識比賽節目標墊腳石？“送教送培”運動，舉行“粵躲齊心、教導同業”送教下鄉運動6場次，開設示范課、專題講座72堂次，培訓村落教員1600人次，有用增進村落教員成長。

打造聰明校園 優質教導資本通村落

羊城晚報記者采訪時，偶遇廣東一家公司前來林芝一中裝置捐贈的聰明校園體系。而打造聰明講堂，構建互聯融通、智能高效的講堂講授周包養網遭的狀況，也是廣東“組團式”援躲的標的目的之一。

“你都想象不到，良多教員不會用PPT上課，更別說用其他聰明平臺了。”邱志堅說，“但此刻，越來越多的教員測驗考試用PPT上課。”林芝一中在推動智的年青女星就是女配角。故事中的女配角在這部劇中年夜慧校園中，誇大適用、特性化。

吳珍珠先容，林芝市鼎力推動聰明教導，如經由過程安身華南師年夜-林芝教導手機直播云平臺，展開直播講課225次，完成優質教導資本縱貫村落講堂。“特殊是在疫情時代，教導援躲干部天天穿越在近3包養網0個培訓群里領導、答疑，促使近4000名教員基礎把握直播錄播操縱。”

2019年末，林芝在自治區率先完成11所教導“組團式”援躲資金數字化校園項目扶植，獲得了區教導廳的確定，全區教導信息化現場會在林芝舉辦。

創下汗青最佳 “組團式”教導援躲初見成效

“對我們來說，最有壓服力的檢測就是高考，本年高考我們的總上線率和重本率晉陞8個包養網百分點，創下汗青最好成就。包養”黃夢華說。

黃夢華先容，林芝一中在2020年高考中，總上線率為99.78%，本科率為78.7%，同比進步7.8個百分點；重本率為36.7%，同比進步8.2個百分點，創汗青新高，918人餐與加入測試，此中337人到達重本線。“要了解，包養一中重本率持續5年都在28%擺佈，市里給我們包養的義務是衝破30%。”黃夢華笑著說。

一年來，新一批“組團式”教導援躲任務碩果累累，榮獲部級、區級和市級聲譽10項。除了林芝一中，別的兩所受援黌舍也獲得優良的成就：林芝市八一中學邊疆高包養網中班登科人數81人，比往年多了25人；林芝市第二小學邊疆初中班登科人數48人，比往年多了5人包養。